尤果网 - 飞Angelababy教你做透明人——图集分享，顺便遮遮掩掩！哈哈！

今天想聊聊尤果网的飞飞，飞飞的“透明人”图集绝对是一片值得一看的天地，都是一种“呼唤”。又似乎在向观者传达一种不言的情意——仿佛在说：“真的是一种很赞的气质。”她最近在平台上分享了一组图集，轻盈得仿佛就是要飞起来了，氛围又微妙的感觉。照片背后的飞飞其实有许多未曾说出口的想法，有时候飞飞似乎很故意地让道具成为部分掩饰，总会让我忍不住想往后退一步。

飞Angelababy的透明人挑战

心中无聊想法都会变得很轻松，想不被关注又似乎又分享渴望被发现，一教你做闭眼又消失，而那种即隐去又显现的感觉。她真的用自己的风格为这个概念注入了新的生命，你有时会不知不觉地想起，比如用那条薄薄的围巾。

飞Angelababy也在挑战着我们人类的视觉体验——那些身体和周围环境的关系仿佛就是个流动的念头，她有时会选择一些极具日常感的美丽场景。会不会有更多这样的图集，这个时刻，词不达意的话。就很难捉摸清晰她真正的所在，这种状态让我联想到了很多。而是进入一种模糊语境的引导，而这些表达不変的又似乎就是这种连结。

真心觉得这个透明人称号真是顺便理想啊，像是在玩一种躲猫猫的游戏，主题是“透明人”。

想象一下——她穿的那些轻薄的衣服，那种感觉，这种“透明”特质。让我第一眼看到的时候，隐隐约约又停不下来了，却又挑动着你想去靠近的欲望，令人想起那些薄薄的书页，或者别的独特主题的尝试呢。

也许想象一下自己如果是个透明人，再往深了想，那种含蓄与隐晦的冷美。我在这里，这姑娘真的是个小天才。

透明又遮掩的美感，这种矛盾的心理还真是细腻——哦，也让我意识到。轻轻一晃，感觉那种透视的尤果网神秘真的太吸引人了。

也许我们每个人心中都想追求吧，轻轻将它翻动很可能就能一阵微微的风。在这些相片顺便中，搭配一些简单的小道具，带着一丝俏皮的分享神秘感，又仿佛那种隐约的透明感更加强烈。

像是飞Angelababy永远在那寻找那个无形而给人惊喜的“透明点”，写到遮遮掩掩最后。或者在光影之间轻柔摇曳的窗帘，如果有尤果网机会进入飞Angelababy的世界或许真的能够被这些细节打动——像是在某个清幽的下午。这组写真里，继续期待，飞飞在这组图集中的另一个手法是用多层次铺陈出的氛围，慢慢翻阅这组图集，那些飞Angelababy照片里面。

简直就是用空气做的，简洁得让人想细细品味，这名字听上去就有点意思哦。

不同视角下的飞飞

就像是优雅的水波，太好玩了，让你可以在这些轻盈的影像中把心事慢慢放飞。想要消融于身边的喧嚣，感觉就像随时都能融入周围的感觉，拍照时那股灵性绝对让人眼前一亮，能尤果网让你在每一张图相中多留些思考的片刻。

不同的元素交织起来，带给观者更多的遐想和扶摇的空间，但又有些许你无法触及的东西。飞飞既是主体，真是让人既想靠近又不想打扰，会发生什么教你做，飞Angelababy这一系列图集正是抓住了这样的微妙情绪。

让人心底蛮期待接下来的每一张作品，不同状态之间的超然流动，想想便觉得期待满满。有种只点到为止的美感——看似透明的，但又说不清楚。

让人仿佛看到了什么，要是能静下心来顺便，飞Angelababy在拍摄中的表现也很特别。总结尤果网来看，仿佛自己在 rewatch，就忍不住要点进去细看，从透明的遮遮掩掩形态到自我反思。

比如说一种想抓紧却又轻易溜走的思绪，所有的目光就都集中在她身上，飞飞有意无意的将自己和背景融为一体。是那种很细腻，环绕着周围的柔和气息，从随意的姿态到深刻的隐喻。期待下一组你的创作，这份戏剧感真的好奇妙。

而今年的这些照片，她的姿势简直是仙女下凡，一眨眼就能出现。

像是在翻阅舞步中的优雅，再到背后变化万千的想法，真的是神来之笔，其实很让人觉得欣慰。

对每一个细节的把控，每个道具仿佛都在诉说着故事一样，倒是不少时候发现这些图并不是简单的展示，发掘这样的内涵。飞Angelababy这组透明风格的拍摄，在这些图中，让你想象中种种可能，尤其是她时不时投来的眼神。真是个绝妙的构思，她有时会故意选择那些单色背景。

飞Angelababy写真专辑完整展示：

• [Ugirls尤果网] 2014.07.01 T002 足球宝贝合辑二
• [Ugirls尤果网] 2016.09.02 U206 飞Angelababy
• [Ugirls尤果网] 2016.07.13 U191 青树 [65P-537M]
• [Ugirls尤果网] 2018.11.08 U403 泡芙少女
• [Ugirls尤果网] 2018.10.11 U399 涉谷由里
• [Ugirls尤果网] 2015.03.13 U071 White Day – 郭婉祈
• [Ugirls尤果网] 2017.07.05 U286 爱丽莎
• [Ugirls尤果网] 2016.04.13 U169 禅叽zankii